Oppivelvollisuus ja erityinen tuki
Kehitysvammainen lapsi on yleensä pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä. Hänen oppivelvollisuutensa alkaa 6-vuotiaana ja kestää 11 vuotta. Huoltajia kuullaan aina päätettäessä lapsen ottamisesta pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin.
Perusopetuslaissa on 1.1.2011 voimaan tulleen lainmuutoksen myötä tukiopetuksen ja osa-aikaisen erityisopetuksen lisäksi käytössä uudet käsitteet tehostettu tuki ja erityinen tuki. Oppilaille, jotka tarvitsevat pidempikestoista ja laajempaa tukea, tehdään päätös erityisestä tuesta samoilla perusteilla kuin aiemmin.
Erityisen tuen päätös on määräaikainen
Erityisen tuen päätöksessä tulisi määrätä nykyistä täsmällisemmin oppilaan opetuksen järjestämisestä ja hänen tarvitsemistaan tukipalveluista. Uuden lain mukaan erityisen tuen päätös on määräaikainen ja sitä tarkastetaan ainakin toisen vuosiluokan jälkeen ja ennen seitsemättä luokkaa, tarvittaessa muulloinkin.
Ennen erityistä tukea koskevan päätöksen tekemistä opetuksen järjestäjän on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa tai laillista edustajaa. Lisäksi tulee hankkia oppilaan opetuksesta vastaavilta selvitys oppilaan oppimisen etenemisestä ja moniammatillisena oppilashuollon yhteistyönä tehty selvitys oppilaan saamasta tehostetusta tuesta ja oppilaan kokonaistilanteesta. Näiden selvitysten perusteella on tehtävä arvio erityisen tuen tarpeesta (pedagoginen selvitys).
HOJKS ei ole enää hallinnollinen päätös
Kaikille erityislapsille laaditaan edelleen henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) yhdessä lapsen huoltajien, opettajien ja moniammatillisen oppilashuoltoryhmän kanssa, mutta asiakirja ei enää lakimuutoksen jälkeen olisi hallinnollinen päätös, eikä siitä siten voisi valittaa. Erityisen tuen päätös sen sijaan on kirjallinen hallintopäätös, jonka osalta valittaminen on mahdollista. Erityisen tuen antamista koskevassa päätöksessä on määrättävä oppilaan pääsääntöinen opetusryhmä, mahdolliset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä muut palvelut sekä tarvittaessa oppilaan opetuksen poikkeava järjestäminen silloin kun se ei tapahtuisi muun opetuksen yhteydessä.
